教師的創(chuàng)造性、幼兒的主體性，以及家長的參與性都得到了充分的體現(xiàn)，讓幼兒、教師在與環(huán)境的互動(dòng)中得到了進(jìn)一步的發(fā)展。而我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)中要做的工作還有很多，使環(huán)境真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的一個(gè)重要載體。讓環(huán)境的隱形教育作用促進(jìn)幼兒的成長。
作為南陽市優(yōu)質(zhì)托育服務(wù)機(jī)構(gòu)，方城縣京學(xué)托育中心在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化建設(shè)、強(qiáng)化安全監(jiān)督管理、優(yōu)質(zhì)托育服務(wù)上有示范性和引領(lǐng)作用。2024年4月8日上午，在南陽市衛(wèi)健體委歐陽昶、方城縣衛(wèi)健委姬主任等的陪同下，北大京學(xué)托育中心迎接了來自信陽市新縣衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)及托育同仁前來參觀學(xué)習(xí)交流。
幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)十分重要且持續(xù)性的工作，我們將持之以恒地進(jìn)行，不僅保護(hù)幼兒身體健康，也保護(hù)幼兒心理健康。也請(qǐng)家長們和我們一起家園合作，從“心”出發(fā)，在孩子心中播下一顆健康的種子，用心呵護(hù)，讓每一個(gè)孩子都能在陽光下健康快樂地成長！
栽上一棵小樹, 種下美好理想,讓生活充滿希望; 用艱辛來培育﹐用智慧來護(hù)養(yǎng); 經(jīng)過風(fēng)吹雨打,經(jīng)過冰凍寒霜, 屹立不倒,長成參天棟梁。 植樹節(jié)快樂!
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