“幼”見蔬菜 值得期待
2023-05-30幼兒園的課程來源于生活，也來源于問題與發(fā)現(xiàn)。在日常生活中，我們觀察到很多小朋友在用餐時會悄悄地把不喜歡吃的蔬菜挑出來放到旁邊或藏匿在桌子、椅子等地方。以此為契機將幼兒對于蔬菜的這種熱愛和他們的實際行為真正結(jié)合起來，和蔬菜做真正的朋友呢？
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幼兒園的課程來源于生活，也來源于問題與發(fā)現(xiàn)。在日常生活中，我們觀察到很多小朋友在用餐時會悄悄地把不喜歡吃的蔬菜挑出來放到旁邊或藏匿在桌子、椅子等地方。以此為契機將幼兒對于蔬菜的這種熱愛和他們的實際行為真正結(jié)合起來，和蔬菜做真正的朋友呢？
夏天是富有生命力、 充滿希望的季節(jié)， 大自然是孩子們最廣闊的教室， 處處都蘊涵著教育契機。 為了豐富孩子的學(xué)習(xí)生活， 拓展視野、親近大自然， 中一班開展了“樹葉風(fēng)鈴”無邊界課堂。
教育是一場美麗的邂逅，見證著孩子的成長，也鐫刻著幼兒園和家長的共同期許。為進一步 加強幼兒園與家長間的親密聯(lián)系，實現(xiàn)“家園齊心共贏未來”的目標(biāo)。我園舉行了2023年春季家長會，在這美好的日子里，我們迎來雙向奔赴的美好相遇。
親愛的立恩家人們：3-6歲是幼兒身體迅速發(fā)育的階段,合理搭配膳食營養(yǎng)，能促進幼兒健康成長，通過營養(yǎng)的均衡和合理有效的搭配等方式，讓幼兒做到營養(yǎng)全面和飲食均衡，保證幼兒的身體健康。
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