創(chuàng)大賽海報2(1)(1).png)
為了更好地深化幼兒教師和托育園保育人員對適宜環(huán)境內(nèi)涵和意義的理解，京學(xué)集團特舉辦全國園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果展示和評比活動，共同探索和分享如何打造有吸引力且充滿童趣、能有效促進嬰幼兒和環(huán)境互動的園所環(huán)境或班級環(huán)境，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專業(yè)技能，為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)充滿教育性、支持性、互動性的成長空間。
夏夢未央，秋意如許，一日秋風(fēng)，一夜時雨，奏響了初見如詩如畫，初識柔情的搖籃曲調(diào)，寶貝們第一次離開爸爸媽媽的身邊，第一次走進幼兒園，第一次體驗集體生活跨越。讓我們走進華洋濱水幼兒園新生入園的第一周生活，一起來感受寶貝們成長的序曲吧！
長夏盡，新秋始，一念秋風(fēng)起，一念相思長，萬物與夏光，共赴秋實之約。我們在蟬鳴蛙躁的夏天告別，也終于在金風(fēng)送爽的秋日重逢。剛剛好的憧憬與剛剛好的欣喜撞個滿懷，讓幼兒園里充滿了生機與活力。秋風(fēng)吹來了新的期盼，朝陽灑下新學(xué)期的微光，感受著涼爽的秋風(fēng)，沐浴在金色的朝陽，帶著重逢歡聚的喜悅，共同迎來新學(xué)期。
為深入挖掘京學(xué)教育理念與培養(yǎng)目標(biāo)，展現(xiàn)京學(xué)教師的師資風(fēng)采與教育成果，弘揚師德精神，傳遞積極能量，值教師節(jié)來臨之際，集團特舉辦2024年“愛·真誠·和諧”教師風(fēng)采視頻大賽。
著名幼教專家陳鶴琴曾說：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的；必定要兩個方面共同合作才能得到充分的功效。”?一席話語，告誡我們幼兒園和家庭二者必須同向、同步形成教? 育合力，才能有效地促進幼兒的發(fā)展。家園的溝通交流、支持合作、資源共享才能達到“家園共育”的目的，才能促進幼兒、家? 長、教師三大人群的共同成長，才能為孩子們的健康、快樂成長營造良好的教育環(huán)境。
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