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一人一課展風(fēng)采
一課一思促成長(zhǎng)
以研興教，以研促教
優(yōu)課促成長(zhǎng)，精彩齊綻放
“教而不研則淺，研而不教則空”，教學(xué)和研究就如兩扇翅膀，是平衡教育教學(xué)發(fā)展的經(jīng)緯。為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效地開展幼兒園教學(xué)活動(dòng)，我園開展了為期四周的教師公開課觀摩活動(dòng)。
多彩課堂 繽紛綻放
活動(dòng)過程中，老師們用精美的課件、豐富的教具和有趣的教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，吸引了幼兒和聽課教師，教學(xué)活動(dòng)周密嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛活躍，呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂。
以評(píng)促教 浸潤(rùn)成長(zhǎng)
在觀摩課結(jié)束后，老師們以教研的形式進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課環(huán)節(jié)大家暢所欲言，能在自評(píng)、互評(píng)、園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)中獲得觸動(dòng)和收獲，老師們紛紛對(duì)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施的過程等，充分的表達(dá)自己的想法，有肯定，有建議，更有分享和提升，使教師們?cè)趪?yán)謹(jǐn)而輕松的教研氛圍中解惑、反思、提高。
“學(xué)，然后知不足，教，然后知其困”。本次公開課活動(dòng)不僅給老師們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉，為老師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索反思的互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長(zhǎng)。
頒獎(jiǎng)儀式
公開課活動(dòng)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)！相信通過此次活動(dòng)，老師們定會(huì)帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不忘初心，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的京學(xué)教師。
一次展示，一次學(xué)習(xí)，一次成長(zhǎng)。本次公開課為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才能的平臺(tái)，提高了教師們教育教學(xué)專業(yè)水平，相信每一次的歷練，都能讓教師們快速成長(zhǎng)，一路耕耘迎芬芳。
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