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小班
陳陳老師
語言《好餓的小蛇》
佳佳老師
藝術(shù)《好甜的西瓜》
教學(xué)呈現(xiàn)多樣化，通過情景、游戲、表演等多種形式教學(xué)，體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹?、?dòng)靜結(jié)合的教學(xué)理念。孩子們在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了提升與發(fā)展。
中班
思思老師
藝術(shù)《勇敢的小雞》
李子老師
社會(huì)《我的情緒小屋》
曾老師
藝術(shù)《漂亮的小雛菊》
活動(dòng)過程中，老師們以充滿童趣的教學(xué)將幼兒帶入輕松愉快的活動(dòng)氛圍，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)，張弛有力的活動(dòng)讓流程環(huán)環(huán)相扣，流暢自然，激發(fā)了幼兒濃厚的興趣。
大班
升升老師
科學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》
靈靈老師
語言《童話鎮(zhèn)的主持人》
通過多元化教學(xué)，開拓了幼兒視野，讓孩子們在感知、體驗(yàn)、實(shí)踐操作中獲得知識(shí)。
以評(píng)促教 浸潤成長
讓教學(xué)有“溫度”，讓研討有“深度”，教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，每位老師各抒己見，對(duì)每節(jié)公開課給予了肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也提出了有價(jià)值的教育建議。通過聽課、評(píng)課、自我反思，教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)水平。
此次活動(dòng)不僅為老師們提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，體現(xiàn)了老師們求真務(wù)實(shí)、積極向上的精神風(fēng)貌，也為今后更好地磨礪教學(xué)技能、促進(jìn)自身成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們將用更加專業(yè)的理念，引領(lǐng)老師的專業(yè)化成長，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。
一次磨課 一次成長
一次歷練 一次收獲
我們始終堅(jiān)信
在砥礪奮進(jìn)的過程中
一定會(huì)遇見更優(yōu)秀的自己
學(xué)無止境，研無止境
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